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洪煌佳 教授

 

  

　主要經歷

    【教學】

  • 2014/08~present 教授, 體育學系, 國立臺東大學
  • 2009/08~2014/07 副教授, 體育學系, 國立臺東大學
  • 2006/08-2009/07 助理教授, 體育學系, 國立臺東大學

    【行政經驗】

  • 2016/08~2024/02 學生事務長, 學生事務處, 國立臺東大學
  • 2015/02~2016/01 主任, 教學發展中心, 國立臺東大學
  • 2013/08~2014/07 主任, 師資培育中心, 國立臺東大學
  • 2011/08-2012/01主任, 體育室, 國立臺東大學

 

　國際期刊論文

  • Lee, C. W., Lin, L. C., & Hung, H. C. (2021). Art and cultural participation and life satisfaction in adults: The role of physical health, mental health, and interpersonal relationship. Frontier in Public Health, 8, 582342. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.582342【SSCI】
  • Lee, C. W., Yeh, M. C., & Hung, H. C. (2021). Dream big: Effects of capitals, socioeconomic status, negative culture, and educational aspirations among the senior high school student athletes. Frontiers in Psychology, 12, 601775. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2021.601775 【SSCI】
  • Lee, C. W., Yang, C. F., & *Hung, H. C. (2017). Evaluating game-brand congruity and flow on brand personality by using gamifying learning. EURASIA Journal of Mathematics, Science and Technology Education,13(7), 3083-3097. https://doi.org/10.2224/sbp.2012.40.4.673【SSCI】
  • Wang, L., Lee, C. W., Mantz, T. K., & *Hung, H. C. (2015). Effects of flow and self-construal on brand personality in advergame. Social Behavior and Personality: An International Journal, 43(7), 1181-1192.  https://doi.org/10.2224/sbp.2015.43.7.1181 【SSCI】
  • Lee, C. W., Aiken, K. D., & *Hung, H. C. (2012). Effects of college students’ video gaming behavior on self-concept clarity and flow. Social Behavior and Personality: An International Journal,40(4), 673-680. 【SSCI】
  • Wei, P. C., Lau, Y. H. C., Hung, H. C., & Wei, F. C.  (2012). The role of the CEO, executive team, and workforce metrics of a small university in the U.S.. Contemporary Issues in Education Research. 5(2), 75-80.
  • Wei, P. C., Hung, H. C., Yang, H. C., Hsu, Y. J., & Ma, Z. (2010). Examination of the influence of service quality on membership renewal in fitness centers in San Francisco bay area. Journal of Service Science, 3(2), 13-24.
  • Hung, H. C., Chang, H. C., & Wei, C. O. (2007). Sociology of the body perspectives on health issue in Taiwan. Journal of Physical Education National Kaohsiung University of Applied Sciences, 6, 222-233.

　國內期刊論文

  • 洪煌佳 (2022)。同床異夢？原住民族棒球專任教練制度的認同與效益。休閒與社會研究，25，55-68。(ISSN: 2219-5777)
  • 陳楓舜、洪煌佳 (2021)。柔道甲組學生運動員生涯信念、生涯自我效能對生涯發展的影響。臺東大學體育學報，35，1-21。(ISSN: 1818-2623)
  • 洪煌佳 (2021)。誰在決定我的未來？教育資源還是教育抱負對學生運動員生涯發展的影響。休閒與社會研究，23，65-78。(ISSN: 2219-5777)
  • 洪煌佳 (2021)。課堂冒險：探索教育活動實施對大學生團隊凝聚力與生活效能影響之研究。人文社會科學研究：教育類，15(1)，31-47。 doi:10.6618/HSSRP.202103_15(1).2 (ISSN: 2414-0228)
  • 林子堯、葉明嘉、李佳晏、洪煌佳 (2021)。還有其他的事情要做！高中棒球學生運動員的運動退出意圖。屏東科大體育學刊，14，1-13。(ISSN: 2227-6114)
  • 洪煌佳 (2020)。現代奧林匹克運動會運動商業化的社會發展脈絡與展望。人文社會科學研究：教育類，14(4)，21-35。doi: 10.6618/HSSRP.202012_14(4).3
  • 洪煌佳 (2020)。課堂冒險：探索教育實施對問題解決能力的成效研究。休閒與社會研究，22，67-81。
  • 洪煌佳 (2020)。優秀學生運動員運動退出的影響因素。臺灣體育學術研究，69，37-56。doi:10.6590/TJSSR.202012_(69).03
  • 高琳甯、洪煌佳 (2020)。大學應屆畢業生自我能力評估與學校滿意度對學校認同感之研究。臺東大學綠色科學學刊，10(1)，67-78。
  • 洪煌佳 (2019)。不夠努力還是條件不夠？優秀學生運動員的運動退出意圖。休閒與社會研究，20，63-79。
  • 林秀真、洪煌佳 (2019)。大學畢業生學用相符追蹤調查研究。休閒與社會研究，20，35-62。
  • 洪煌佳 (2019)。安心「住學！」：大學生住校生活經驗的調查。臺東大學綠色科學學刊，9(1)，145-159。
  • 洪建任、洪煌佳 (2019)。探索教育課程對大學生生活效能之影響。臺東大學體育學報，30，49-64。
  • 鄭國廷、洪煌佳 (2018)。重要他人對高中優秀學生運動員升學選擇之影響。臺東大學體育學報，29，43-52。
  • 洪煌佳 (2018)。探索教育在學校課程中的應用概念。學校體育，28(1)，28-41。
  • 林立菁、李嘉文、洪煌佳、施能木 (2018)。民眾藝文活動參與、獲得感對生活滿意影響之研究。休閒與社會研究，17，75-84。
  • 洪煌佳 (2017)。大專院校系際運動聯盟創新經營模式之個案研究。臺灣體育學術研究，62，43-66。
  • 洪煌佳 (2016)。臺灣高齡者運動參與的影響因素。臺灣體育學術研究，60，57-72。
  • 洪煌佳 (2016)。優秀學生運動員運動退出意圖之社會因素探究。中華體育季刊，30(1)，1-8。doi:10.3966/102473002016033001001【TSSCI】
  • 梁榮宗、洪煌佳 (2015)。國小學童的家庭財務資本、運動社會化媒介與運動社團參與之研究。運動與健康研究，4(2)，29-41。
  • 楊麗珍、洪煌佳 (2015)。體育高中學生休閒參與之研究。運動與健康研究，4(2)，1-16。
  • 洪煌佳 (2015)。運動商業化的涵義。休閒觀光與運動健康學報，5(2)，31-44。
  • 白光哲、王泠、李嘉文、洪煌佳 (2015)。運動賽務2.0：雲端系統研發與應用概述。運動與健康研究，4(1)，93-103。
  • 洪煌佳、林慧敏 (2013)。花東縱谷自行車遊客旅遊意象之研究。休閒運動健康評論，5(1)，17-39。
  • 洪煌佳、李嘉文 (2013)。體育系應屆畢業學生之生涯選擇與成就抱負現況。休閒觀光與運動健康學報，4(1)，40-50。
  • 張書萍、洪煌佳 (2013)。高中學生家庭社經地位、休閒運動參與對生活品質之影響。國立臺東大學體育學報，18，17-28。
  • 洪煌佳 (2013)。原漢族群、家庭社經地位及休閒參與對高中職體育班學生心理幸福之影響。休閒與社會研究，7，51-63。
  • 洪煌佳 (2013)。臺灣運動產業發展趨勢的貫時性分析。運動研究，22(1)，14-26。
  • 林伯修、洪煌佳 (2013)。臺灣職棒中的種族堆疊。體育學報，46(1)，73-92。【TSSCI】

　國際學術研討會

  • Hung, H. C., & Yeh, M. C. (2023). Indigenous people, baseball, and dreams come true. The Asian Education and Sport Symposium. Date: April 7-8. Sendai. Japan. (MOST 111-2410-H-143-015)
  • Yeh, M. C., Lee, C. W., Hung, H. C., & Yang, C. F. (2020). The effect factors of achievement aspiration on baseball student athletes. 2nd IEEE Eurasia Conference on Biomedical Engineering, Healthcare and Sustainability 2020. Date: May 29-31. Tainan, Taiwan. (MOST 108-2410-H-143-011)
  • Hung, H. C. (2017). The effects of educational aspirations and educational resources on student athletes’ career development. Oral presentation in 2017 Waseda University Conference. Date: June 18. Tokyo. (project no: MOST-103-2410-H-143-016-MY2)
  • Hung, H. C. (2016). Self-determination or inter-personal determination? The career planning of the student athletes. Oral presentation in 2016 Hong Kong International Conference on Social Science. Date: June 8-10. Hong Kong: Hong Kong. (project no: MOST-103-2410-H-143-016-MY2)
  • Hung, H. C., Lee, C. W., & Wang, L. (2015). The study of factors of sport dropout of outstanding athletes. Oral presentation in 2015 Global Psychology Symposium. Date: April 4-5. U.S.A. CA: Riverside: University of Riverside. (project no: MOST-103-2410-H-143-016-MY2)

　專書

  • 洪煌佳、陳司衛 (2023) 。運動競賽活動規劃與執行。臺北：五南。
  • 洪煌佳 (2022) 。Python論文數據統計分析。臺北：五南。

　研究專案

國家科學與技術委員會

  • 洪煌佳 (2022)。原生、原民、原夢：原住民棒球學生運動員的生涯發展。科技部專題研究。計畫編號：MOST 111-2410-H-143-015。
  • 洪煌佳 (2021)。榮耀與束縛：原住民族棒球運動教練的生涯發展。科技部專題研究。計畫編號：MOST 110-2410-H-143-018。
  • 洪煌佳 (2019)。敢夢與圓夢：棒球學生運動員的成就抱負。科技部專題研究。計畫編號：MOST 108-2410-H-143-011。
  • 洪煌佳 (2014)。誰在決定我的未來？影響學生運動員生涯發展之因素。科技部專題研究。計畫編號：MOST-103-2410-H-143-016-MY2。
  • 洪煌佳 (2013)。優秀學生運動員運動退出意圖之因素研究。國科會專題研究。計畫編號：NSC-102-2410-H-143-014。
  • 洪煌佳 (2011)。運動生涯之後：威斯康辛模型對學生運動員成究抱負作驗證。國科會專題研究。計畫編號：NSC-100-2410-H-143-011。
  • 洪煌佳 (2010)。社會支持及生涯信念對體育科系學生之生涯發展影響模式。國科會專題研究。計畫編號：NSC-99-2410-H-143-013。

教育部

  • 洪煌佳 (2023-2024)。Beyond Studying: 目標設定對探索教育價值優化的成效評估(計畫編號：PGE1120079)。教育部。
  • 洪煌佳 (2022)。一個人走向一群人：探索教育中的價值內化與經驗遷移。教育部教學實踐研究計畫。計畫編號：PGE1110029 (擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2019)。探索教育實作對問題解決能力促進方案之執行與成效研究。教育部教學實踐研究計畫。計畫編號：PGE1080001 (擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2018)。探索教育實施對學生團隊凝聚力與生活效能影響之研究。教育部教學實踐研究計畫。計畫編號：PGE107139(擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2015)。大專院校系際運動聯盟創新經營模式之個案研究。教育部體育署104年度補助辦理運動產業專題研究計畫。(擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2014)。臺灣高齡者運動參與影響因素之研究。教育部體育署103年度補助辦理運動產業專題研究計畫。(擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2013)。拼經濟的轉輪：花東縱谷自行車遊客運動觀光遊程偏好之聯合分析研究。教育部體育署102年度補助辦理運動產業專題研究計畫。(擔任計畫主持人)
  • 洪煌佳 (2012)。臺灣運動產業發展趨勢的貫時性分析。行政院體育委員會101年度補助辦理運動產業專題研究計畫。(擔任計畫主持人)

專業協會的成員資格和活動

  • 2011/03~2020/12 監事, 臺灣運動社會學會
  • 2010/01~present 副主委, 臺東縣體育會劍道委員會
  • 2011/01~present 顧問, 高雄市劍道運動推廣協會
  • 2013/04~present 審判委員、裁判, 高雄市市長盃劍道錦標賽

專業榮譽、獎勵和獎學金

  • 2023/08銅牌獎, 資深職涯輔導人員, 教育部
  • 2016/08-2017/07特殊優秀人才, 科技部105年度補助大專校院獎勵 (105-3114-C-143-001-ES)
  • 2015/08-2016/07特殊優秀人才, 科技部104年度補助大專校院獎勵 (104-3114-C-143-001-ES)
  • 2014/08-2015/07特殊優秀人才, 科技部103年度補助大專校院獎勵 (103-3114-C-143-001-ES)

社區服務

  • 2023, 中央輔導委員, 國民健康署「預防及延緩失能照護方案管理計畫」
  • 2023, 評審委員, 臺北市政府教育局112學年度市立普通型暨技術行高級中學學校正式教師聯合甄選複試
  • 2018, 規劃委員, 教育部體育署「探索體育政策白皮書」
  • 2018, 會員, 教育部體育署「107學年度上學期高級中等以下學校體育班輔導訪視委員會」
  • 2017, 複審委員, 總統教育獎
  • 2016, 校長遴選委員, 臺東縣教育處105年度校長遴選委員
  • 2006/08-present 講座講師, 期刊編輯委員會委員, 委員會會員…等

 
姓名 洪煌佳
現職 教授
學歷

國立臺灣師範大學/體育學系/教育學博士 (臺灣)

國立臺灣師範大學/運動與休閒管理研究/教育學碩士 (臺灣)

國立臺灣體育學院/休閒運動學系/學士 (臺灣)
專長

實驗設計與統計、探索教育、運動社會學

劍道、育樂營規劃

聯絡電話 089-318855#3215
email leisure@nttu.edu.tw

 

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